Урок №28.Лінійні алгоритми

Урок № 28-29

Тема. Лінійні алгоритми. Практична робота №6.

1. Повторимо правила поведінки і роботи за комп’ютером ⏩
2. Дайте відповідь на декілька питань ТУТ
3. ( нагадую:щоб отримати код класу дзвоніть за моїм н.0986431117)
4. Прочитайте §4.2
5. Запамятайте!!!

5. Перегляньте додатковий матеріал ТУТ
6. Виконайте практичну роботу перейшовши за посиланням в КЛАС
7. Домашнє завдання: прочитайте §4.2

Урок №27 

1. Пройдіть тести в додатку Classroom
2. Прочитайте §4.1(Середовище складання та виконання програм Scratch 2) 
3. Найважливіше в цьому пункті:

Скретч (Scratch) –  мова та візуальне середовище об‘єктно - орієнтованого програмування, яка дозволяє легко створювати власні проекти: анімаційні та інтерактивні історії, ігри, моделі та розміщувати їх в мережі Інтернет.

Головний персонаж (виконавець) — Рудий кіт, який може рухатися, говорити та думати, змінювати зовнішній вигляд та взаємодіяти з іншими виконавцями.

Скрипт (сценарій) — послідовність дій, які слід виконати Рудому коту або іншим виконавцям. Скрипт збирається з різнокольорових блоків (цеглинок, команд).

Сцена - головне вікно програми, де демонструється виконання команд виконавцями.

4. Перейшовши за посиланням в онлайн додаток Scratch   розпочнемо творити) виконуючи наступне за алгоритмом (блоки треба вибирати за кольором):

5. Домашнє завдання: Прочитати §4.1(Середовище складання та виконання програм Scratch 2) 

Урок №26

1. Опрацювати зображення

2. Прочитати § 4.1. (Алгоритми)
3. Перегляньте презентацію ⇒  ТУТ
4. Завантажте програму Scratch 2 використовуючи посилання ⇒  ТУТ
5. Домашнє завдання: прочитати § 4.1. (Алгоритми ); Вправа 2 (Складіть алгоритм приготування вашої улюбленої страви) Ст.167
Щоб здати домашнє завдання перейдіть в свій Classroom за посиланням 
 https://classroom.google.com/c/NTc2Mjk3MjIxMTJa
 або за кодом класу k4brkbk
Як працювати в додатку перегляньте відео https://pytelok.blogspot.com/2020/03/classrom.html

Презентація на тему: Способи опису алгоритмів. Програма.

Підсумкові тести з теми "Опрацювання текстових даних"